As direc\u00e7\u00f5es das escolas visitadas informaram ao director que a abertura do ano lectivo foi calmo e de harmonia, as aulas arrancaram sem sobressaltos. No que diz respeito ao ambiente de conviv\u00eancia entre as escolas e as comunidades, frisaram que este \u00e9 s\u00e3o, apesar de algumas incid\u00eancias de vandalismo na Escola Prim\u00e1ria de Murapaniua-2.<\/p>\n\n\n\n
Por seu turno, Williamo Tunzine mostrou-se satisfeito pelo facto de encontrar todas as escolas em pleno trabalho, sobretudo na lecciona\u00e7\u00e3o das aulas e o bom ambiente entre as escolas e as comunidades.<\/p>\n\n\n\n
Outrossim, o n\u00famero 1 da Educa\u00e7\u00e3o em Nampula fez lembrar e enfatizou que as matr\u00edculas da 1\u00aa \u00e0 9\u00aa Classe s\u00e3o gratuita e apelou as escolas a n\u00e3o se pautarem por cobran\u00e7as il\u00edcitas, sob pretexto de pagamento de guardas.<\/p>\n\n\n\n
Ainda apelou maior conserva\u00e7\u00e3o das infraestruturas, da reuni\u00e3o com os conselhos das escolas, flexibilidade na distribui\u00e7\u00e3o dos livros escolares e aceita\u00e7\u00e3o de matr\u00edculas na primeira classe at\u00e9 ao 03 de Mar\u00e7o para que o sector atinja a meta.<\/p>\n\n\n\n
Abordou ainda a quest\u00e3o ds limpezas, as quais devem ser constantes e a garantia da manuten\u00e7\u00e3o das escolas. Outro apelo foi no sentido do cumprimento rigoroso dos instrumentos que preconizam as institui\u00e7\u00f5es do Estado, e que a assiduidade deve fazer parte da regra dos professores.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPor uma Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, Patri\u00f3tica e de Qualidade\u201d.<\/p>\n\n\n\n O rec\u00e9m empossado Director Provincial de Educa\u00e7\u00e3o em Nampula, Williamo Sim\u00e3oTunzine, visitou neste s\u00e1bado (as Escolas Prim\u00e1rias de Murrapaniua-2, Teacane e a Escola Secund\u00e1ria de Natikiri, onde foi inteirar-se sobre o in\u00edcio do ano lectivo e as condi\u00e7\u00f5es de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. A visita visava igualmente se fazer conhecer e conhecer as direc\u00e7\u00f5es que coordenam […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":5002,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5001"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5001"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5001\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5005,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5001\/revisions\/5005"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5002"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5001"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5001"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sina.gov.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5001"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/www.sina.gov.mz\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/476256256_1175263731267081_6893978285960441207_n.jpg\")
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